Partiendo de que la direcci贸n es un pilar b谩sico en el que se asienta toda la din谩mica organizativa de un centro escolar y de que esta funci贸n, parad贸jicamente, es ejercida casi siempre por varones a pesar de la mayor presencia femenina en la escuela, en esta obra se aborda el papel de la mujer en la direcci贸n de los centros escolares y, m谩s concretamente, en contextos desfavorecidos de Huelva.Conocer y comprender los motivos que llevan a las mujeres a acceder a la direcci贸n de su escuela, detectar las barreras y dificultades que encuentran en el desarrollo de la funci贸n directiva, as铆 como describir el estilo de gesti贸n y liderazgo que desarrollan son las cuestiones sobre las que se basa este estudio.