¿Qué mejor manera de crear el hábito de lectura de la prensa que impartiendo temas de las diferentes áreas a través de ella? Por ejemplo, ¿no sería más divertido preparar una clase de lenguaje observando y leyendo un titular o resolviendo un crucigrama, o bien, hablar de matemáticas analizando detenidamente la compra y venta de yenes o dólares?. El objetivo de este libro es, precisamente, dar a conocer los diferentes recursos que tenemos a nuestro alcance para facilitar la tarea del profesorado a la hora de introducir la prensa en el aula, a partir de las diferentes áreas curriculares que se imparten en la Educación Primaria, mediante 100 propuestas prácticas. Éstas son sugerencias para trabajar unos temas concretos, y pueden servir de ejemplo cuando se recurra a noticias de rabiosa actualidad. En cualquier caso, siempre se ha tenido en cuenta que los temas desarrollados en cada noticia no pierdan vigencia con el paso del tiempo.