En cualquier campo de la actividad humana, las actuaciones ganan en eficiencia a medida que aumenta nuestro conocimiento sobre aquello sobre lo que versa dicha actividad. En esta línea, la presente obra pretende proporcionar un conocimiento inicial sobre las bases del aprendizaje en relación con la actividad educativa, con la finalidad de fundamentar una mejor comprensión del hecho educativo y repercutir, en consecuencia, en una mayor eficiencia de las actuaciones educativas, tanto en contextos formales como no formales, en relación con los objetivos de aprendizaje o de desarrollo de las personas. La centralidad del aprendizaje en la actividad educativa convierte a esta formación en imprescindible para cualquier profesional de la educación, independientemente de su cometido concreto y del contexto en el que ha de de realizar su labor (maestro, profesor, educador social, orientador, director escolar, supervisor educativo, administrador de la educación, etc.). También es muy deseable para agentes educativos tan importantes comos los padres y para todas aquellas personas cuyas decisiones pueden influir en las políticas y prácticas educativas. A todos ellos va dirigido este libro, con la esperanza de que les aporte algo en orden a mejorar la calidad de la educación.