Cet ouvrage sadresse aux étudiants de licence, maîtrise et DEA et aux professeurs en formation continue. La première partie montre comment la didactique du FLE sest peu à peu structurée en discipline autonome. Elle définit ses références majeures, les relations quelle entretient avec les disciplines voisines et sattache surtout à décrire lappareil conceptuel qui lui est propre : les diverses situations dapprentissage et denseignement, la classe et ses acteurs. La deuxième partie examine les méthodologies, les méthodes, et les concepts et notions qui leur sont attachés : compétences de compréhension et dexpression, évaluation et certifications. Elle sattache aussi aux méthodologies particulières comme le français langue seconde, lenseignement du français langue étrangère aux jeunes enfants et le français sur objectifs spécifiques. Par létude dune série doutils dintervention (grammaire, lexique, littérature, traduction) et de quelques-unes des principales techniques et technologies de la classe de langue, la troisième partie du cours amène le lecteur au niveau le plus pratique de lanalyse, celui de la pédagogie.