Lapprentissage du français aux publics migrants est une pratique déjà ancienne, diversement prise en charge par des bénévoles, des associations ou des centres spécialisés de formation pour adultes intervenant sur la base de projets élaborés localement. Depuis quelques années, la maîtrise de la langue du pays daccueil est apparue comme une condition générale dintégration des migrants, composante désormais obligée du contrat daccueil et dintégration. Cette formation ne peut donc plus être le fait dactivités élaborées au gré des ressources et des initiatives locales, mais doit prendre place dans un cahier des charges plus rigoureusement établi et être dispensée par des formateurs qualifiés. Cet ouvrage se propose de passer en revue lensemble des facteurs qui interviennent désormais dans lélaboration dun parcours de formation, chez les jeunes comme chez les adultes, ainsi que les différentes ressources pédagogiques auxquelles il est possible davoir recours. Les formateurs soucieux dadapter leurs pratiques aux nouvelles politiques de formation trouveront dans cet ouvrage, rédigé par une spécialiste de la formation des publics migrants, lensemble des données utiles au meilleur accomplissement de leur métier.