Esta obra representa una forma diferente de aprender contabilidad, donde el lector o alumno de esta disciplina tiene un papel activo en su aprendizaje, reflexionando y trabajando sobre los diferentes casos propuestos para generar su propio conocimiento de la materia. Se pretende que, de una forma amena y rigurosa, el lector adquiera los conocimientos necesarios para llevar la gestión contable de una pyme y sea capaz de entender y analizar la evolución económica y financiera de la empresa a través de los documentos contables. La metodología didáctica que contiene este manual está adaptada al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), siendo un instrumento de ayuda en el aula para aquellos docentes que deseen iniciarse y trabajar con metodologías activas como el aprendizaje cooperativo, el método del caso, la integración de la información o la autoevaluación. Los autores son profesores de Contabilidad Financiera de primeros cursos universitarios, donde aplican las nuevas metodologías de aprendizaje activo desde hace varios años. Este manual se basa en esa experiencia, en la que los resultados siempre son mejores que los obtenidos con los métodos tradicionales.