Une méthode de français dont lapprentissage en accord avec le système éducatif espagnol est structuré en quatre niveaux. Son approche et sa méthodologie sinspirent du Cadre Européen Commun de Référence et de son application pratique, le Portfolio Européen des Langues. Elle propose donc un itinéraire dapprentissage qui accompagne lusager élémentaire débutant en langue étrangère (niveau A) à travers les différents niveaux de compétence (A1-A1+- A2-A2+-B1) jusquà lacquisition des compétences langagières et interculturelles dun usager indépendant (niveau B).