Este es un libro a destacar. Cuando se habla o se escribe de educación especial, se trata sobre todo de niños que funcionan en un nivel intelectual bajo. En este libro, sin embargo, se trata de niños que aprenden más rápido, que aprenden más en menos tiempo. También son niños que se tornan infelices si su necesidad de aprender es insuficientemente atendida o no se satisface adecuadamente. Este estudio empírico, sin duda ejercerá mucha influencia para generar una mejor comprensión de las necesidades de desarrollo de los niños superdotados.