DESTINATARIOS/AS: Educadores sociales, animadores socioculturales. Estudiantes y profesorado de la diplomatura en educación social. Trabajadores sociales, pedagogos, psicopedagogos, psicólogos, diplomados en Magisterio, terapia ocupacional. Profesorado y estudiantes de la Facultad de Pedagogía. Planificadores y técnicos de las administraciones públicas. AA.VV. Organizaciones no gubernamentales de acción social y comunitaria. RESUMEN Este libro trata sobre la gestión de la diversidad cultural en el contexto de una acción comunitaria desde un modelo intercultural. Los objetivos que persigue la publicación son básicamente dos. El primero de ellos, de naturaleza epistemológica, consiste en provocar un debate sobre cómo conjugar de forma válida y coherente la acción comunitaria desde un modelo intercultural en el ámbito local, que requiere una puesta al día del discurso alrededor de la interculturalidad. De forma complementaria también se aborda la transformación de los principios interculturales en estrategias concretas de acción comunitaria. El segundo objetivo es más bien de naturaleza política y tiene mucho que ver con la situación social actual y con el compromiso para transformarla hacia escenarios de convivencia donde se respeten los derechos humanos. Coincidimos en señalar la época presente como un potente caldo de cultivo de lo que podríamos llamar neototalitarismo promoviendo, de fondo, un repliegue identitario, una negación de la diversidad como riqueza y una imposición de estándares sociales que rompen y fragmentan los frágiles hilos de la convivencia. Libro necesario tanto en los departamentos universitarios como en las entidades sociales implicadas en el combate al neototalitarismo silencioso y en la construcción de una sociedad intercultural. Por este motivo se ha diseñado una estructura de contenidos abierta y polivalente, en la cual cada lector puede acudir de manera sencilla y completa a los temas que más le interesen.