Este libro es un compendio de los pedagogos, las corrientes pedagógicas y psicológicas, las institucionesy las prácticas más relevantes en educación infantil a lo largo de los siglos XIX y XX, es decir, desde que apareceen la génesis de los sistemas educativos hasta nuestros días. Se centra en España pero ofrece una importantepanorámica de la diversidad de modelos actuales de educación infantil en Europa. Punto de referencia yconsulta, este manual puede resultar imprescindible para todos los que, desde distintas perspectivas, se acerquena la educación infantil, ya sean maestros y maestras, formadores, profesores universitarios o sus propiosestudiantes. En él encontrarán algunas de las claves que permiten interpretar el sentido y el valor de este niveleducativo. Este libro es un compendio de los pedagogos, las corrientes pedagógicas y psicológicas, las institucionesy las prácticas más relevantes en educación infantil a lo largo de los siglos XIX y XX, es decir, desde que apareceen la génesis de los sistemas educativos hasta nuestros días. Se centra en España pero ofrece una importantepanorámica de la diversidad de modelos actuales deeducación infantil en Europa. Punto de referencia y consulta, este manual puede resultar imprescindible paratodos los que, desde distintas perspectivas, se acerquen a...