Esta obra propone incorporar la autoevaluación como elemento innovador del aprendizaje. Está pensada para proporcionar a profesores y estudiantes del área de electricidad-electrónica un material didáctico, que facilite a los primeros el proceso de evaluación y ayude a los segundos en el de autoevaluación. Dicho proceso debe ser concebido y aplicado de tal forma que los objetivos formativos propuestos sean alcanzados por el mayor n·mero de alumnos posible. Se trata de conseguir escenarios educativos y nuevas metodologías que motiven al colectivo implicado a vivir de manera participativa la generación y adquisición de conocimiento. En dos tomos y unas 4.000 preguntas tipo test, se analizan los componentes, circuitos e instrumentos de medida que establecen los principios generales de la electrónica analógica y digital. Se han incluido m·ltiples ilustraciones, figuras y esquemas que hacen más comprensible el conjunto; además, un completo solucionario permite chequear los conocimientos y aprender electrónica de forma distinta. DespuÚs del recorrido hecho sobre los componentes electrónicos en el tomo I, se analizan en este tomo II los circuitos básicos analógicos rectificadores, estabilizadores, amplificadores, multivibradores, etc. y digitales combinacionales/secuenciales, clasificados seg·n el dispositivo principal que interviene en ellos. Asimismo, se abordan los aparatos de medida e instrumentación propia de cualquier laboratorio de electrónica, incluyendo el polímetro, generador BF, fuente de alimentación y osciloscopio. Hay tambiÚn un capítulo dedicado a los conceptos tecnológicos generales que facilitan una mejor comprensión de todos los temas desarrollados en ambos libros.