Haydée Silva La collection Techniques et pratiques de classe propose aux enseignants de langue et aux étudiants en formation des ouvrages pour répondre aux questions théoriques et pratiques que pose lenseignement des langues. Le jeu en classe de langue se fixe pour but daider à mieux intégrer le jeu dans la classe en tant quoutil denseignement et dapprentissage. Le jeu en classe de langue se fixe pour but daider à mieux intégrer le jeu dans la classe en tant quoutil denseignement et dapprentissage. Face à la grande diversité des publics, des objectifs à atteindre et des situations denseignement, il sagit moins de fournir des recettes prêtes à lemploi que de présenter des matrices susceptibles de répondre à des besoins multiples et singuliers. Louvrage comporte deux parties : - La première fournit aux enseignants des orientations pour engager ou poursuivre la réflexion sur lexploitation pédagogique du jeu, ainsi que des pistes concrètes pour tirer le meilleur parti des supports ludiques et pour créer une atmosphère propice au jeu ; - La seconde, axée sur des propositions pratiques pour la classe, inclut 20 matrices de jeu donnant lieu à des centaines dexploitations pédagogiques différentes. Chaque matrice est ilustrée par une application détaillée prête à lemploi, suivie dune dizaine de suggestions de variantes.