Dominique Abry , Julie Veldeman-Abry Cet ouvrage a pour objectif : de présenter lévolution de la phonétique du français et dexposer son état actuel ; de cibler en fonction du niveau des apprenants ce quil est indispensable de corriger dans un cours de phonétique et comment y parvenir. Une première partie théorique, se propose dexpliquer le système phonologique du français actuel et dinventorier les caractéristiques à étudier ; de présenter les différents moyens de correction des prononciations fautives des particularismes du français. Un tableau récapitulatif indique les différents objectifs à atteindre en fonction des niveaux de compétence définis par le CECR. La deuxième partie, présentée sous forme de fiches, offre aux enseignants de les guider dans les travaux découte, de prononciation et de correction. Ces activités sont construites sur un corpus de documents pédagogiques et authentiques variés et, dans leur grande majorité, enregistrés sur le CD inclus dans louvrage.