Víctor Santiuste y Jesús Beltrán, editores. Se presentan en estas páginas las últimas aportaciones a uno de los principales temas psicopedagógicos de nuestros días: las dificultades de aprendizaje. La intención de los autores es proponer una forma experimental y aplicada de enfocar este problema, específicamente adaptada a la psicopedagogía española.