Bases para el estudio del Derecho del Trabajo es un manual adaptado a las exigencias del Área Europea de Educación Superior (AEES), coherente, por tanto, con los tiempos de conceptualización necesarios para desarrollar las competencias específicas en materia de Derecho del Trabajo. Adaptado a las modificaciones introducidas por el Real Decreto-ley 16/2013, de 20 de diciembre, de medidas para favorecer la contratación estable y mejorar la empleabilidad de los trabajadores, la Orden ESS/2518/2013, de 26 de diciembre, por la que se regulan los aspectos formativos del contrato para la formación y el aprendizaje, la Ley 1/2014, de 28 de febrero para la protección de los trabajadores a tiempo parcial y otras medidas urgentes en el orden económico y social, el Real Decreto-ley 8/2014, de 4 de julio, de aprobación de medidas urgentes para el crecimiento, la competitividad y la eficiencia, y el Real Decreto 592/2014, de 11 de julio, por el que se regulan las prácticas externas de los estudiantes universitarios, consta de ocho temas, organizados sistemáticamente en apartados breves, directos y sencillos, que posibilitan un aprendizaje rápido de las principales instituciones del Derecho del Trabajo. Ello no obstante, las explicaciones se acompañan de la información complementaria y de la normativa y jurisprudencia actualizada que resultan imprescindibles para llevar a la práctica los contenidos teóricos. Asimismo, los comentarios se complementan con ejemplos e incluso con referencias a páginas web que ayudan a profundizar en la materia. En los temas objeto de estudio se analizan, conforme al siguiente orden, la conceptualización del Derecho del Trabajo, el sistema de fuentes, el contrato de trabajo, las modalidades contractuales, los derechos y deberes de las partes del contrato, el tiempo de trabajo y descansos, las vicisitudes del contrato de trabajo y las relaciones laborales colectivas. Además, cada tema finaliza con un apartado práctico que posibilita repasar adecuadamente la materia objeto de estudio, tanto a través del estudio individualizado, como en actividades de participación activa a desarrollar en el aula.