Aquest llibre té com a finalitat explorar les trajectòries dincorporació social dels fills i filles de famílies de la nova migració, centrant-se en la construcció de la seva identitat des duna òptica educativa. Els diferents capítols responen a difer ents aproximacions a aquest tema complex, fetes per especialistes en direrents àrees i, per tant, escrites en claus i registres diferents. El llibre parteix dun sèrie de retalls de vida que il·lustren la diversitat de situacions amb què es troben aquest s joves. Uns capítols tenen una orientació més pragmàtica, altres pretenen informar o ajudar a la reflexió i a la formació, per donar un cop de mà al professorat que, ja sigui des de les tutories personalitzades o com a professors i professores, conviuen amb aquests infants i joves. Professionals que saben i assumeixen que tenen més un paper dactors que de simples espectadors en aquest important procés de construcció identitària.