Tres cuadernos por curso, uno para cada trimestre. Coordinados con los contenidos de los libros de texto. Como complemento de la tarea diaria en el aula. Como refuerzo en periodos no escolares. Trabajo de la comprensi¾n lectora, la ortografÝa y la morfosintaxis. Actividades l·dicas y diversas con espacio suficiente para escribir. Con centros de interÚs pr¾ximos al mundo infantil.