La problemática de la evaluación de la Educación Física ha sido abordada de una menra unilateral e insuficiente.Se hacía necesario un estudio comprensivo,ordenado,riguroso que proporcionase modelos y técnicas adecuadas para el conocimiento de los progresos de la acción docente.El profesorado necesita conocer cuál es la capacidad,aptitudes y madurez de sus alumnos,así como el grado y ritmo con que asimilan la enseñanza y las dificultades que la obstruyen.También es parte de la labor del educador detectar sus propias faltas en la enseñanza y valorar la eficacia del programa administrado.